Vera 在中環(huán)經(jīng)營情趣用品店 Sally Coco 已有 15 年，曾遇到一位中年女性到店內(nèi)為青春期的兒子挑選飛機杯。Vera 很耐心地為女士介紹適合新手使用的飛機杯款式，又好奇詢問女士為兒子買情趣產(chǎn)品的原因。原來女士清楚兒子在青春期會出現(xiàn)情欲，不想兒子“亂探索”而弄傷自己：“我想找適合他用的飛機杯，幫他建立一個良好的習慣。”

Vera 為這種家庭性教育感到驚訝與欣慰，看見這位母親面對兒子的情欲需求，選擇了接納，而非與傳統(tǒng)家庭一樣的壓制。這個故事被收錄在 Vera 的新書 ——《解憂情趣店》，書內(nèi)紀錄 Vera 與顧客的相處、以及這些令 Vera 印象深刻的顧客真實故事，當中反映港人在性和親密關系中遇到的困惑、難關、束縛。

除了情趣用品店店主，Vera 還是一位性教育工作者，她多年來舉辦不同講座、工作坊，帶領社群探討性與自我，大家亦可能曾在 Youtube 看過 Vera 介紹性知識的影片。作為性教育工作者，Vera 沒有寫一本“工具書”來教導讀者性知識，而是將觸動到她的故事紀錄成書。

很多客人在與 Vera 交談時，會自然而然向她傾訴親密關系上的困惑。書中其中一章節(jié)講述有年輕女孩到 Vera 的店內(nèi)選購情趣用品，只為“在床上更開放”，以挽留出軌的未婚夫。Vera 看到女孩向她哭訴，除了開導女孩讓她重新思考兩性關系，也令 Vera 見到社會中與性有關的百態(tài)：“在這個故事你會看到的，是一個人買一個情趣玩具的動機，很多時候都不是出于要自我滿足、性需要。其實很多時候是有更深層次的情感需要被滿足，又或者在關系上有一些缺失�！�

為什么情趣店可以“解憂”？ Vera 覺得 Sally Coco 是一個安全的空間，讓客人說出日常生活中“無法說出口的事”：“這里是一個轉(zhuǎn)變的空間，無論他（顧客）得到一些正確性知識令到他生活有轉(zhuǎn)變、或他有一個空間可以說這件事、他在情感需要上得到轉(zhuǎn)變、或是找到他的社群。”她覺得完成寫作《解憂情趣店》可以幫助回顧與顧客的交流，讓自己肯定了 Sally Coco 在推動性教育上的工作，亦期望帶動讀者思考自我。

Vera 亦提到中環(huán)情趣店有很多從事“高薪厚職”的顧客，他們很會讀書，但卻不懂處理親密關系、也未能認識自我，很多時候來情趣店是想找一個快速解決現(xiàn)在現(xiàn)有問題的方法：“如果你對自己的身體很焦慮，你不會因為買了一套性感內(nèi)衣就令到你自己身體沒有焦慮。你和你的老公永遠都不溝通、親密的時候很痛都不敢跟他說，你不會買了一支潤滑液就解決了問題。”

她指出，性這個課題會跟隨一個人的成長發(fā)展，但香港的性教育卻缺乏可以一生受用的生命教育。修讀過性教育證書課程的她認為，香港社會對性教育的定義太狹窄，兒童在成長的過程中也缺乏正向性教育，沒有人告訴他們性是怎么一回事：“從出生開始，性的這個種子就已經(jīng)種下了。 性不只是‘Make Love’、 怎樣‘懷孕’。 性是講自我價值、我是什么人、我的身體是怎樣、我的身體會怎樣被人對待、我的界線是什么、我的界線會不會得到尊重、我怎樣跟別人溝通，其實這些都是包含在性以內(nèi)的東西。”

Vera 一直致力走進一些較“開放”的校園舉辦性教育課程，內(nèi)容與傳統(tǒng)學校的性教育課程大相徑庭。以往亦有報道講述 Vera 教授予同學的內(nèi)容，例如指導學生為仿真工具正確地戴上安全套、學習性器官上哪個位置最敏感、藉學習 BDSM 、繩縛等技巧強調(diào)性行為中雙方共識的重要性。Vera 形容舊時的傳統(tǒng)性教育為“恐嚇你不要做”，現(xiàn)在到“告訴你一定要怎樣做”，她希望未來能推展至讓人能在“知情”下行使自己的選擇權，在經(jīng)過批判性思考后選擇適合自己的親密關系方式：“其實就是告訴你，你的選擇有什么，你可以選擇怎么做，而你的選擇是由你負責�！�

對比以往游走于校園，現(xiàn)時 Vera 經(jīng)常到非牟利機構(gòu)為性教育工作者提供培訓，望將自己對性教育的理解傳授予更多性教育工作者。Vera 亦育有兩個分別 8 歲和 4 歲大的女兒，她會將對孩子的性教育帶到日常生活中，例如用繪本帶她們認識私密部位、有陰部的身體，女兒看到她拿去教學用的假丁丁，Vera 都會向她們說明是生殖器官。除了認識生殖器官器官，她會在與女兒有身體接觸前先詢問女兒、亦要女兒跟著她做：“我的身體是我的、你的身體是你的，我都會告訴她，他們會得到我的同意才會抱，這種已經(jīng)是微細的性教育�！�

Vera 認同因為自己的身份而令孩子更易接受性教育，但不代表其他家長做不到：“起碼要有一個概念，知道（性教育）是怎樣，你可以根據(jù)你自己的接受程度，或者你想教多少而教他們�！�