經(jīng)過大賽評委一周來對40篇入圍作品的緊張?jiān)u選，最終的獎項(xiàng)在今天揭曉了。文字作品《“性”路歷程》最終奪得“‘性商杯’最佳原創(chuàng)大獎”；《現(xiàn)代“小龍女”的愛情故事》（文字作品）、《關(guān)注艾滋，共享生命！》（圖片作品）、《談幼兒性教育》（文字作品）獲得“‘性商杯’經(jīng)典創(chuàng)意大獎”；《讓花季不再迷�！返�12篇作品獲得“‘性商杯’優(yōu)秀創(chuàng)意獎”；《差之毫厘，失之千里》等24篇作品獲得“‘性商杯’入圍紀(jì)念獎”。

　　本次評獎采用評分方式，即：每位評委對每一篇作品打分，滿分為100分，每一篇作品所得分?jǐn)?shù)的平均分為最終分?jǐn)?shù)。然后根據(jù)所評出來的分?jǐn)?shù)從高到低排列。

　　《“性”路歷程》（及續(xù)）在評分中，獲得了4個最高分，在平均分方面也是第一，評委對這篇作品印象非常好，之前的《“性”路歷程》樸實(shí)無華，文風(fēng)穩(wěn)健，加上作者再補(bǔ)進(jìn)來的續(xù)文，整部作品顯得更加厚重，文章所寫，正是我國青少年性現(xiàn)狀的一個普遍現(xiàn)象；《現(xiàn)代“小龍女”的愛情故事》結(jié)構(gòu)緊湊，文章輕松，沒有深沉感，也深得評委好評；而圖片作品《關(guān)注艾滋，共享生命！》的創(chuàng)意也為評委喜歡；此外文字作品《談幼兒性教育》、《讓花季不再迷�！�、《正視網(wǎng)絡(luò)黃色，構(gòu)造青少年自我安全防線》等文章也深得評委好評，分?jǐn)?shù)幾乎不相上下，對于讓哪一篇作品進(jìn)入經(jīng)典創(chuàng)意大獎，評委們左右為難，最終選出《談幼兒性教育》，從創(chuàng)意上看，這幾篇作品沒有過人之處，但是都寫得深刻，尤其是《談幼兒性教育》更是包含了作者本身的教育工作經(jīng)驗(yàn)在內(nèi)，難能可貴。本屆音頻組讓人眼前一亮的作品沒有，希望下一屆能有更多這方面的好作品進(jìn)來。

　　《“性”路歷程》獲得最佳原創(chuàng)大獎，獎金一萬元與獲獎證書一份；《現(xiàn)代“小龍女”的愛情故事》獲得經(jīng)典創(chuàng)意大獎，獎金五千元與獲獎證書一份，《關(guān)注艾滋，共享生命！》獲得經(jīng)典創(chuàng)意大獎，獎金兩千元與獲獎證書一份，《談幼兒性教育》獲得經(jīng)典創(chuàng)意大獎，獎金一千元與獲獎證書一份。此外獲得優(yōu)秀創(chuàng)意獎的12名參賽者將獲得由性商網(wǎng)頒發(fā)的超值驚喜禮品與獲獎證書一份，獲得入圍紀(jì)念獎的24名參賽者也將獲得由性商網(wǎng)頒發(fā)的超值驚喜禮品與獲獎證書一份。

　　性商網(wǎng)將于2007年3月1日正式向獲獎作者郵寄獎金、獎品與獲獎證書，在此期間，獲獎作者需向性商網(wǎng)寄來獲獎感言，并附上詳細(xì)的聯(lián)系地址，同時也需對網(wǎng)站的注冊信息（真實(shí)姓名、真實(shí)地址、真實(shí)郵編）進(jìn)行核實(shí)，沒有寄來真實(shí)的信件的，組委會將視為自動放棄獲獎權(quán)利。在此期間，網(wǎng)友同樣可以對作品進(jìn)行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)獲獎作品中有抄襲的，舉報人附上真實(shí)證據(jù)，組委會依然將會在第一時間取消抄襲作品的獲獎資格，并評出補(bǔ)充作品，請廣大參賽者繼續(xù)監(jiān)督、關(guān)注大賽動態(tài)！

“性商杯”最佳原創(chuàng)大獎

《“性”路歷程》（及續(xù)）    86.5分
在所有文字作品中，《“性”路歷程》的文采是最好的，但又非辭藻華麗，樸實(shí)的文字蘊(yùn)含著豐富的感情，文章開頭的想像頗具意味，所描述的皆來自生活，而且具有很大的普遍性，我國年青一代的成長、對性的了解，幾乎就是這樣一條軌跡。我們驚喜于作者的參賽熱情，隨即又投了一篇續(xù)文，在《“性”路歷程•續(xù)》里，作者以爺爺輩、父輩人與現(xiàn)在的年輕人做對比，反映出我國性教育的停滯不前，給人讀后深思。《“性”路歷程》無疑是一篇不可多得的佳作。

“性商杯”經(jīng)典創(chuàng)意大獎（3名）

《現(xiàn)代“小龍女”的愛情故事》   85.3分
現(xiàn)代版的“小龍女”，不是金庸筆下那個愛上比自己年紀(jì)小的男性，而是愛上比自己年紀(jì)大很多的男性，不是與世隔絕的武俠高手，而是天天都與世界緊密相連的現(xiàn)代小女孩。金庸的小龍女之所以愛上楊過，可以有一千個理由，而小龍龍的愛情，完全可以視為現(xiàn)代社會資訊、教育綜合影響的必然結(jié)果。作者從一個小故事中挖掘出微言大義，折射出我國現(xiàn)今孩子在性方面的早熟及我國性教育的脫節(jié)。文章幾乎沒有說理，而道理卻藏在每一處！

《關(guān)注愛滋，共享生命！》   84.7分
紅絲帶是預(yù)防艾滋病的標(biāo)志，它在畫面的下方，起到紐帶的作用，支撐著地球，寓意是只有全球人們關(guān)注艾滋病，預(yù)防艾滋病，整個地球才能和諧健康地發(fā)展。

《談幼兒性教育》   82.5分
作者以一個幼兒教育工作者的身份談了我國幼兒性教育的切身感受，很多見解相信都是作者從工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)可信，喚起了人們除了青少年性教育領(lǐng)域之外，對幼兒性教育的關(guān)注，事實(shí)上幼兒性教育的重要程度絲毫不比青少年低。文章中所探討的話題與解決方案非常具有現(xiàn)實(shí)意義！

“性商杯”優(yōu)秀創(chuàng)意獎（12名）

《讓花季不再迷�！�    82.4分
這是一篇在青少年的性教育方面很有見地的文章，以論文的形式深刻地闡述了現(xiàn)在孩子一代人在青春期遇到的問題以及如何解決這些的方法，很多方法對在我國如何推行青少年性教育都很有實(shí)際意義！

《正視網(wǎng)絡(luò)黃色，構(gòu)筑青少年自我安全防線》    82.4分
針對我國目前青少年性教育存在的問題，作者從性道德、性知識、網(wǎng)絡(luò)、性教育工作者等幾個方面談了自己的見解，其中不乏真知灼見，但對于如何改進(jìn)我國性教育存在的問題，還沒有觸及到更深層次如機(jī)制等問題的本質(zhì)。

《酸澀之戀》    80.6分
一篇佳作！真實(shí)地反映了當(dāng)今一些青少年只顧沉浸在愛情與愛欲之中而不知道如何規(guī)避風(fēng)險，不知道如何對自己、對戀人采取保護(hù)措施的現(xiàn)象。青少年們的性商之低令人擔(dān)憂，一段美好的戀情最終變成酸澀之戀。

《圣旨》   80.4分
以古代皇帝下達(dá)圣旨的形式對“艾滋病”進(jìn)行宣判，表現(xiàn)手法十分新穎，與“性教育”這一主題也有聯(lián)系，提醒人們對泛濫的“性”要遠(yuǎn)離。

《單親家庭性別角色教育》    80.2分
文章獨(dú)辟視角，從單親家庭尤其是單身母親家庭對孩子的性別角色教育這個角度入手引開討論，很多問題都是單親家庭現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在的，講道理，舉例子，娓娓道來，頗有心理學(xué)家的風(fēng)范。是一篇不可多得的性教育佳作。

《“性”福過后是什么？》     78.6分
作品人物形象幽默可愛，一些表達(dá)方式如流淚時的流水聲等夸張手法運(yùn)用得很好，買測試紙時的窘迫表現(xiàn)得入木三分，是一部不錯的作品。

《誰在指導(dǎo)我們“性�！鄙�活？》78.2分
略帶夸張與幽默的筆調(diào)，卻又給人真實(shí)可信的感覺，童年對性的無知，少年對性的渴望，全在作者筆下幻化成一幅荒誕的圖景，深刻地勾畫出我國改革開放初期性教育的貧乏狀態(tài)。

《偷窺青春期》     77.5分
一個失去母親的小女孩在青春期到來時如何面對突如其來的困惑？我們看到了她在這方面的機(jī)智，同學(xué)的告知，長輩的教導(dǎo)，朋友的幫助……文章透出一種淡淡的溫馨，人與人之間那種樸實(shí)的關(guān)愛之情也隨之溢出。

《健康性生活，從拒絕不良性行為開始》    77分
作品構(gòu)思巧妙，兩撇的括弧構(gòu)成女性柔美的身體，用以表示兩性的符號“♀、♂”構(gòu)成漢字“否”字，暗示對不良性行為的拒絕。

《爸爸，我也要上學(xué)》    76.2分
折射出當(dāng)今社會上的“未婚媽媽”、“未婚爸爸”等現(xiàn)象，背后正式我國性教育的不到位所致，作品含意深刻，發(fā)人深�。∽髌饭P畫線條也流暢。

《最后的故事》   75.6分
一個憂傷的故事！曲調(diào)、背景色調(diào)都很到位，如果文字能用聲音念出來效果應(yīng)該會更好。

《CS防艾狙擊戰(zhàn)》    74.8分
在不多的音頻作品中，《CS防艾狙擊戰(zhàn)》是屬于最好的一篇。作者通過說唱的方式唱出艾滋病的危害與防艾的重要性，但是說唱的勁道還可以再強(qiáng)一點(diǎn)，歌詞也可以修改得更好一些。盡管如此，仍不失為一部好作品。

《性教育公益作品1——如此可教？》　73.4分
作者對作品的解讀：“對孩子錯誤的性教育而產(chǎn)生性認(rèn)識畸形兒。胸前的標(biāo)志隱喻將成為艾滋病的受害者�！睆淖髌穪砜矗�作者的意圖還是表達(dá)得到位的。

“性商杯”入圍紀(jì)念獎（24名）

《差之毫厘，失之千里》    72.9分
作品布局穩(wěn)定，風(fēng)格成熟，看得出作者有著很好的設(shè)計理念與經(jīng)驗(yàn)。但表達(dá)的意思比較含糊。

《兩地書母女情》    71.4分
文章以書信往來的形式傳達(dá)出一位母親女兒無微不至的關(guān)愛之情，在對女兒的性教育方面，可謂苦心一片�？上В�如此開明的母親，在我國還是少數(shù)。但整篇行文內(nèi)容稍嫌簡單，因此沖擊力不夠強(qiáng)。

《青春期性教育要光明正大》     71分
文章以長者的口吻發(fā)表對青少年性教育的看法，其中不乏真知灼見�？吹贸鲎髡呤且晃婚_明的家長或老師，只可惜，有這樣思想的家長老師在我國還是少了些。

《在安全中尋找我們的性福和浪漫》    70.8分
作品洋溢著一種浪漫寧靜的氣氛，要表達(dá)的意思也很清楚，但更多的像是安全套的廣告，而非參賽作品。

《欲火，不可隨性而為》    69.3分
頭腦一熱，不考慮后果，為了滿足欲望，欲火噴發(fā)而出……用打火機(jī)來表現(xiàn)，也很有意思，但如果能表現(xiàn)出欲火噴發(fā)之后的可怕后果，整個作品的層次還能再上一層樓。

《17+1》   69.1分
17歲，正是青澀年少的年紀(jì)，18歲，在社會上已經(jīng)算成人了，需要負(fù)起成年人的責(zé)任。作品以青蘋果紅蘋果寓意少年青春，紅蘋果下的安全套寓意成年人的責(zé)任，寓意清晰卻又不落俗套，作品風(fēng)格清新爽亮，令人眼前一亮。

《花朵這樣凋謝》     68分
這個小品揭示了我國父母對孩子性教育的回避而導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，教育意義非常深刻。不過文章有一個很大的漏洞：現(xiàn)在的“我”28歲，“16”歲的時候就上網(wǎng)瀏覽黃網(wǎng)，也就是說12年前中國就有網(wǎng)吧？那時候世界互聯(lián)網(wǎng)才起步，上網(wǎng)還是精英們的事情，16歲的小女孩不可能“在網(wǎng)吧里上網(wǎng)”，而且還是“瀏覽黃色網(wǎng)站”的。

《警惕》    67.5分
畫面驚心觸目，警醒青少年在對待“性”的問題上要謹(jǐn)慎。

《關(guān)愛女孩》    66.4分
畫面較為粗糙，后面女孩的身體以攝影圖像代替效果會更好。

《像花兒一樣幸福》    65.9分
調(diào)皮的語言，自言自語與一問一答的行文方式，文章輕松親切。

《性教育應(yīng)該得到人們的重視》    65.1分
文章結(jié)構(gòu)比較凌亂，如能把所列例子與所述道理結(jié)合得更好，文章將更有說服力。

《家》    64.8分
表現(xiàn)形式有點(diǎn)俗套，主題也不夠明確。

《安全帶篇》    64分
以安全帶來警示 “性”的脆弱。但沖擊力不夠強(qiáng)，作者的立意也比較模糊。

《何時花開最燦爛》    63.7分
作者以自身的成長經(jīng)歷述說這么一個道理：青少年正處在人生的花季，為了花開得更燦爛，要珍惜自己，珍惜花季，珍惜愛情。

《色——你能看清的只有刀！》    60分
作品立意很好，讀者也很能理解。但遺憾的是畫面模糊，圖片質(zhì)量低下。

《關(guān)愛生命》     60分
作品比較流暢，防艾的主題也表達(dá)得明確，但如果表現(xiàn)因“性”而傳播艾滋的話，離大賽的主題會更近一些。

《禁止交換項(xiàng)目》    60分
圖片富有社會意義，折射了當(dāng)今社會上的一些不良現(xiàn)象，但有點(diǎn)過于偏離“性教育”的主題了。

《性教育宣傳系列》    60分
平淡無奇、沒有亮點(diǎn)。

《兒童性早熟現(xiàn)象應(yīng)引起關(guān)注》  60分
通過科學(xué)的方法分析了當(dāng)今兒童性早熟的原因，揭示了性早熟對兒童的危害。文章分析了問題原因所在，若能給出解決問題的方法，應(yīng)能更佳。

《正確引導(dǎo)青少年的性教育》   60分
作品畫面簡潔大方，但不能很好地表達(dá)出作者想要表達(dá)的意思。

《性教育需要您的理解》    60分
內(nèi)容與題目聯(lián)系不夠緊密。

《“性”是否從娃娃抓起？》　60分
沒有沖擊力，表現(xiàn)形式也俗套，整個作品無亮點(diǎn)。

《和睦》     60分
曲調(diào)優(yōu)美，但與大賽主題無關(guān)。