據(jù)性商網(wǎng)昨日報道：上周一晚9時30分左右，廣州一女士搭乘547路公交車從單位回家。上車后不久她即發(fā)現(xiàn)公交車?yán)镎�播放電臺性愛節(jié)目。有市民反對此舉，也有人表示：“現(xiàn)在都要求普及性知識，在公交車上也不需要避諱嘛！”

　　這一舉動在社會上引發(fā)了廣泛關(guān)注。

　　想向民眾普及性知識，打破“性閉鎖”的做法是值得肯定的，可要講究方式、方法，不能一味蠻干。民眾也有對性知識的渴求，可公交車上并非傳授性知識的良好場所。性知識傳播要根據(jù)人群的素質(zhì)層次和年齡階段區(qū)別教學(xué)，不能毫無顧忌地“吃大鍋飯”。在公交車這種不同年齡階段人群聚集的公共場合，公然傳播性知識，而沒有“區(qū)分化”，出現(xiàn)“有人歡喜，有人憂”的局面就在所難免。

　　性知識的傳播，也要遵循科學(xué)、合理的傳播理念。就像小學(xué)生吸收不了大學(xué)生的知識一樣，性知識的傳播也應(yīng)按照人群區(qū)別對待。“吃大鍋飯”的傳播方式，只會讓性知識的普及工作陷入泥潭。青少年和成年人所需要及所能接受的性知識是不同的，只有各取所需的傳播方式才更有利于性知識的普及。

　　不要簡單地把性知識的普及，想象成是性知識強(qiáng)加。一切不切實際的強(qiáng)行知識灌輸，都會促成另類性知識的反感�？茖W(xué)合理、有區(qū)分化的知識傳播，才能讓性知識的被動灌輸轉(zhuǎn)變成主動汲取。性知識普及的“大鍋飯”模式，并不能承載性傳播的大任。只有給性知識傳播開“小灶”，各自施肥，才能開出性知識普及的燦爛之花。